近日，皇家墨尔本理工大学(RMIT)建筑、工业设计、时尚、传播与媒体等领域学术专家在北京举办创意学科开放日，与到场学生及家长围绕“设计如何深度介入城市生活与产业创新”展开交流。RMIT建筑与城市设计学院讲师、建筑学硕士项目主管兼项目负责人帕特里克·马卡赛特(Patrick Macasaet)博士作主演讲，提出未来设计人才应跳出单一岗位训练，以实践、交叉与判断能力应对快速变化的城市与产业议题。

　　马卡赛特表示，建筑及更广义的设计行业正在快速重构，有价值的设计师不只是掌握既有软件与制图规范，而要把知识迁移到新问题、新技术与新工作场景中。随着中国城市从大规模新建转向城市更新，行业对人才的要求由“造新楼”转向“修旧城、激活存量”：建筑师、城市设计师及其他创意专业人员需要学会与既有建筑、社区、基础设施、历史脉络、生态与社交网络共处，在渐进、灵活的操作中释放地方特质。

　　他以RMIT建筑教育为例指出，课堂不应只靠教材传递理论，而应通过制作、绘图、建模、实验、测试与展示等环节让学生持续试错;住房供给、气候变化、数字技术、先进制造及新型执业模式等行业变量，应更快进入课程。学生同时需要与一线从业者直接接触，从真实项目中理解规范、成本、文化与公共性之间的张力。

　　RMIT前身创立于1887年，长期把高等教育、职业教育、应用研究与产业衔接作为办学底色。马卡赛特介绍，在“宜居城市”教学中，学校不把概念停留在定义层面，而将墨尔本作为大型学习现场。City North项目引导学生讨论社区、公共空间、教育与产业协同，把片区更新作为社会创新课题;联邦广场等公共空间则用于观察建筑、文化活动和公众行为的关系。通过把真实城市议题带进工作室，学生可在不完全依赖图纸的情况下，积累复杂城市项目的判断经验。

　　本次开放日还汇集工业设计、时尚、传播与媒体等方向学术代表，针对作品集、课程设置与职业发展作一对一交流。马卡赛特认为，中国学生在学习投入、技术执行与新兴设计工具掌握上表现突出，但大学阶段不宜只按某个固定岗位培养;行业形态在毕业时可能已不同，教学更应侧重自信心、适应力与设计判断力，使其能参与并重塑后续实践。

　　主办方表示，活动旨在为中国学生及家长提供创意学科与海外实践型教育对接窗口，后续将继续通过开放日、线上宣讲及作品集指导等方式，推动建筑、设计、时尚与传媒领域的跨国教育交流。